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写给学生:坚定不移,战胜自己
写给学生:坚定不移,战胜自己
在学习中,学生往往会产生各种问题,影响进步,我们应该进行及时的疏导,帮助他们提高认识,增强信心,明确方向,不断进取。下面就是我在空间上写给学生文字:
给同学1:
读书是要下工夫的,而下工夫的前提就是静心,心静不下来,就不可能真正下工夫。学习是必须扎扎实实的,不扎实就不可能真正领会,更谈不上深入了。因此,静心扎实是学习进步提高的必要条件,否则所谓的努力就是一句空话,学习不可能得到切实的进步。
这个道理,我给学生讲了很多遍,有些同学我还反复提醒教育过。但是,令人遗憾的是,真正这样做的同学寥寥无几,多数人还是思想精力不集中,浮躁多欲,怕苦怕累又怕难,学习华而不实,作业应付了事,仅得一知半解就自我满足放松,极少数混日子的朋友就更不用说了。如此下去,怎么能搞好学习,提高水平和能力呢?
其实,美校的学生,在中考时大多数是有过惨痛教训的,为什么不反思不悔过不自新呢?难道还要在高考中重蹈覆辙碰个头破血流自毁前程吗?历来积沉的坏习惯如果不赶快纠正,那么就不仅无法取得学习进步、无法应对高考,而且会拖累你的一生。
猛醒吧、悔改吧、自新吧、自强吧,要想成功,首先战胜你自己!
给同学2:
凡事要想取得成功,坚持不懈是极为重要的。“锲而不舍,金石可镂”,说的就是这个道理。当然,前进的.道路往往不是一帆风顺的,期间会有曲折、有反复甚至某一阶段的停滞,会有烦恼、沮丧、焦虑甚至动摇,但是如果你退却,就会前功尽弃,永远达不到成功的目标。(励志一生 http://meiwen.anslib.com)胜利是靠艰苦奋斗搏来的,是靠持之以恒争得的,没有顽强的意志没有含辛茹苦的努力,就没有成功。阳光总在风雨后,坚持不懈去奋斗,这才是有志青年应有的精神风貌。
目标一经确定,就要坚定不移。工夫不负有心人,只要你扎扎实实地走好每一步,只要你在坚持不懈的努力中领会掌握正确的方法,你就能登临高峰,欣赏无限风光。“不积跬步,无以致千里”,“驽马十驾,功在不舍”,荀子的教诲应该成为我们的座右铭。
坚持下去,坚定不移,前面是一派灿烂阳光!
给课代表:
聚会碰到原来的课代表,问起我现在的课代表如何,我含糊其词地应付了一下。回来想想,我现在的课代表算是有三个(有一位现在不是我教了),但是这三个课代表却层次不同,成绩不一,三班课代表显然比另外两位强。其一,该同学读的正规课外读物比较多,所以原先的文学文化知识积累比其他两位多,文学素养比其他两位高;其二,该同学的学习比较积极主动,作业仔细认真,而且持之以恒,所以语文基本功比其他两位强;其三,该同学写作态度端正,每一次作文都力求写好,写出自己的特点,视野比较开阔,文章比较大气,而且在议论文中能够旁征博引,颇有文采,写作水平比其他两位高。因此,在三位课代表中,我对该同学是比较放心的。那么该同学的语文学习有没有问题?当然有。她需要尽快提高的是课外古诗文的阅读分析能力,尽快提高问题分析的深入度和议论文章的严密逻辑性。
三位课代表都是好孩子,我都很喜欢,但是从语文学习来看,我对另两位就很不放心——因为至今他们俩的成绩还是不太理想。现在,虽然我不教某课代表了(我教她时也没有教好,很抱歉的),但是我还是挺记挂她的。希望他勤奋点别慵懒,平时多化工夫,力争搞懂搞透,不能浅学辄止,满足于一知半解,并且着重在方法上提高。我班的课代表虽然有所进步,但是进步不大而且不稳定,她的问题主要还是在责任性(对自己负责)和严格性上。希望她在新的一年里明确自己的处境和责任,时时严格要求自己,坚决改掉浮躁的毛病,真正静下心来读书,要学主动学扎实学灵活;有时间要多读点有用的书,下苦功积累,提高文学素养和思想深度,把每一次写作看作必须的训练,努力写好每一篇文章,从而在阅读和写作上都有长足的进步。一分耕耘一分收获,这个道理应该真正弄明白,并且牢记在心,化为坚持不懈的努力。
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