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教师简短的人生格言500句
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。那么都有哪些类型的格言呢？以下是小编精心整理的教师简短的人生格言，欢迎阅读与收藏。
1、师道既尊，学风自善。
2、教师是人类灵魂的工程师。
3、温故而知新，可以为师矣。
4、举世不师，故道益离。
5、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。
6、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
7、天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
8、高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留。
9、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
10、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
11、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。
12、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。
13、教书育人始不停，师爱无价记心中。
14、古之圣王，未有不尊师者也。
15、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。
16、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
17、片言之赐，皆事师也。
18、三尺讲台，铿锵背影。
19、养体开智以外，又以德育为重。
20、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。
21、桃李满天下，师恩如海深。桃李不言，下自成溪。
22、东西南北春常在，唯有师恩留心间。
23、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
24、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
26、经师易遇，人师难遇。
27、吾爱吾师，吾更爱真理。
28、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
30、先立乎其大者，则其小者不能夺也。
31、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。
32、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
33、投之以桃，报之以李，教师节快乐。
34、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。
35、古之学者必严其师，师严然后道尊。
36、学贵得师，亦贵得友。
37、学而不思，则罔，思而不学，则殆。
38、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
39、一日为师，终身为父。
40、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
41、学而时习之，不亦说乎？
42、捧着一颗心来，不带半根草去。
43、教师是太阳底下最神圣的职业。
44、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
45、学者必求师，从师不可不谨也。
46、桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康。
47、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
48、默默耕耘，无私奉献。
49、君子藏器于身，待时而动。
50、读万卷书，读懂了你高尚的情怀，行万里路，明白了你无私的精神，老师，节日快乐。
51、善之本在教，教之本在师。
52、师者，所以传道，授业，解惑也。
53、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
54、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
55、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
56、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
57、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
58、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
59、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
60、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
61、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
62、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
63、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
64、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
66、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
67、教师不是一个职业，而是一种生命存在的方式。
68、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
69、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
70、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
71、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
72、当今能做教师的人必然不是平凡的人生；由于基础教育自身便是非凡的工作。
73、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
74、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
75、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
76、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
77、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
78、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
80、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
81、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
82、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
84、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
85、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
86、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
87、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
88、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
89、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
90、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
91、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
92、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
93、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
94、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
95、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
96、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
97、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
98、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
99、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
100、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
101、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
102、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
103、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
104、在专业知识的舞台上，最赅博的教师亦是最虚心的同学。
105、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
106、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
107、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
108、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
109、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。
110、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
111、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
112、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
113、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
114、爱能培养智商，开发智商，激发活力。
115、要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
116、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。
117、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
118、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
119、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
120、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
121、实际工作是重要的教育武器。
122、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
123、一切为了孩子，为了一切孩子。
124、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
125、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。
126、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
127、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
128、和学生心灵沟通胜于知识传授。
129、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
130、你的健康。快乐是我眼中最美的色彩。
131、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
132、幼儿园教师人生格言座右铭
133、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
134、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
135、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
136、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。
137、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
138、如果你看到自己的影子，同时也应感受到阳光的存在。
139、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。
140、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。
141、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
142、我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
143、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……
144、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
145、让鲜花和小草都享有阳光，让孩子的世界更精彩地成长！
146、享受教育，你就多了一些生活的诗意。
147、我是岗位的，岗位未必是我的。
148、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
149、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部的春天
150、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。
151、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。幼儿教师格言
152、德者业治本，业者德之着。
153、不同的风雨，不变的爱心，将生永装心中，才能无怨无悔做好育人工作。
154、教育孩子并不难，指导家长困难。
155、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
156、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
157、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
158、教师因材施教，学生学有所长。
159、你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。
160、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
161、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
162、真正的教育，不是从高处降至地上，而是登上童年微妙的真相之巅。
163、尊重、保护、关爱，唤醒、激励、发展……
164、每天进步一点点，距离梦想近一点。你是我的动力。
165、纵横未得意，寂寞寡相迎。负剑空叹息，苍茫登古城。
166、人生无论做出怎样的选择，都不要选择违背自己的心。
167、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
168、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
169、爱我们的每个孩子，因为每个人在爱的尺度上都是平等的。
170、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
171、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
172、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
173、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
174、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
175、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
176、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
177、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
178、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
179、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
180、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
181、在教育中守望快乐，享受幸福。
182、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
183、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
184、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
185、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
186、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
187、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
188、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
189、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
190、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
191、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
192、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
193、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
194、广积不如教子，投资宜重教育。
195、踏踏实实做人、认认真真做事。
196、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
197、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
198、心灵塑造的最佳工程师。
199、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
200、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
201、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
202、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
203、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
204、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
205、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
206、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
207、教师是学生的镜子。
208、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
209、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
210、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
211、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
212、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
213、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
214、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
215、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
216、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
217、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
218、教师要用心去爱，去教育学生。
219、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
220、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
221、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
222、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
223、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
224、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
225、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
226、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
227、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
228、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
229、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
230、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
231、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
232、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
233、说老实话，干良心事。
234、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
235、大家齐努力，科技教育盛开花。
236、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
237、正人先正已，身教重言教。
238、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
239、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
240、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
241、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
242、以爱，以诚栽培生命。
243、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
244、让每一个学生都展露自信的笑容。
245、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
246、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
247、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
248、全心全意为学生服务。
249、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
250、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
251、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
252、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
253、教着，感受着；走着，快乐着！
254、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。
255、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
256、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
257、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
258、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
259、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
260、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
261、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
262、善不由外来兮，名不可以虚作。
263、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
264、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
265、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
266、教书育人，功德无量。
267、良言暖三春，恶言记终身。
268、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
269、快乐工作，快乐生活。
270、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
271、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
272、志不强者智不达，言不信者行不果。
273、人如失去了诚实，也就失去了一切。
274、对待学生要像春天般的温暖。
275、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
276、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。
277、书籍是人类进步的阶梯。
278、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
279、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
280、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
281、用真情教书，用真心育人。
282、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
283、教育无小事；教师无小节。
284、创新是人类进步的不竭动力！
285、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
286、教育人就是要形成人的性格。
287、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
288、教师的人格是教育的基石。
289、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
290、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
291、同谱育人新篇，共架理想金桥。
292、生命正因为风雨而变得精彩。
293、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
294、努力把自己当成一个孩子。
295、有所尝试，就有所作为。
296、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
297、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
298、命运之绳定会握在自己手中。
299、养成教育要从小事做起，学做真人。
300、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
301、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
302、十年树木，百年育人。
303、付一滴汗水，得一份收获；送一点关怀，多一片敬爱；成一名学生，作一大贡献。
304、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
305、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
306、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
307、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
308、意识是成功教育的基础。
309、蜡烛选择其物固能光芒四射。
310、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
311、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。
312、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
313、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
314、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
315、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
316、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
317、最有价值的知识是关于方法的知识。
318、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
319、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
320、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。
321、只有脚踏实地的人、才能够说：路、就在我的脚下。
322、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
323、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
324、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
325、播种希望，收获明天！
326、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
327、教着，感受着；走着，快乐着。
328、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
329、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
330、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
331、教师要用自己的行和心教育学生。
332、学生的需求，我们不懈的追求。
333、踏踏实实做人，认认真真做事。
334、安乐出自清正，烦恼源于贪欲。
335、多一份赏识，就多一份成功的希望…
336、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。
337、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
338、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
339、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
340、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
341、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
342、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
343、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
344、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
345、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。
346、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
347、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
348、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
349、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
350、一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
351、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
352、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
353、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
354、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
355、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
356、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
357、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
358、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
359、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
360、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
361、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
362、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
363、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
364、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
365、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。
366、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
367、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
368、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
369、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
370、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
371、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
372、消除师生间隔阂的密码是真诚，贴近心灵的力量是爱与谅解。
373、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
374、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
375、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
376、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
377、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
378、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
379、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
380、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！
381、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
382、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
383、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
384、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
385、一句温馨的鼓励，在孩子心里，是希望的火种，将会燃起孩子追求进步的火焰。
386、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
387、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
388、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
389、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
390、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
391、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
392、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
393、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
394、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。
395、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
396、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
397、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
398、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
399、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
400、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
401、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
402、我们都随时处于正在学习的过程。
403、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
404、爱己之心爱人，律人之心律己。
405、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
406、事在人为，境由心造。
407、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
408、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
409、做一名教师，既要有一颗热爱学生的心，也要有一双发现学生优点和隐私的眼睛。
410、教师，如果看到一个患者，就有一种无法言表的焦虑，我会让他受到尊重，我会让他感到光大。
411、爱心使友情更深，友情使友情更真，信心使友情更浓。
412、教师，是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。
413、教师，从某种意义上说，是一个需要不断学习的人。
414、教师，是人类文明的窗口，带领我们在黑暗中探索光明。
415、教师，是人类的灵魂工程师，让我们理解人类、尊重人类、珍爱人类。
416、教师的爱，可分为狭义的恩师之爱，和广义的父爱之爱。
417、教师的恨，不是恩师之恨，也不是父爱之恨。
418、教师，要学会倾听，设身处地地理解学生。
419、教师，要开发孩子的智慧潜能，让他们变得更聪明。
420、教师，要学会赞美，让学生在赞美中成长。
421、教师，要学会批评，让学生在批评中进步。
422、教师，要学会放手，让学生自主发展。
423、教师的课堂，是教师展示个人才艺的舞台，是教师对学生进行教育的地方。
424、教师，要不断提升自我，让自己成为教育艺术的专家。
425、教师，要学会用自己的智慧去启迪学生。
426、教师，要用自己的爱心去滋润学生。
427、教师，要用自己的专业去教育学生。
428、教师，要学会用脑去思考教育问题，不断提升自己的教育能力。
429、教师的职业生涯，是一段精彩而伟大的历程。
430、教师，要懂得尊重学生，理解学生，支持学生。
431、教师，要善于沟通，和企业、家长沟通，建立良好的沟通渠道。
432、教师，要学会根据学生的不同特点，制定不同的教育方案。
433、教师，要善于处理教育过程中的突发事件，维护良好的班集体氛围。
434、教师，要学会合理地安排学生的学习时间，提高学习效率。
435、教师的理论知识，可以通过实践来检验。
436、教师，要勇于接受学生的批评，及时调整自己的教育方法。
437、教师，要善于发现学生的优点，培养学生的自信心。
438、教师，要善于利用各种教育手段，提高学生的学习兴趣。
439、教师的职业道德，是教师必须遵守的基本规范。
440、教师，要注重团队合作，共同进步。
441、教师，要学会尊重家长，与家长保持良好的合作关系。
442、教师，要注重自己的身心健康，更好地为学生服务。
443、教师的理论知识，应该具有时代性和专业性。
444、教师，要善于创新，在教育中找到新的方法。
445、教师，要注重人文关怀，关心学生的生活和学习。
446、教师，要学会根据学生的不同情况，制定不同的教学计划。
447、教师的理论知识，应该来源于实践，服务于实践。
448、教师，要注重个人修养，做到谦虚、勤奋、团结。
449、教师，要学会关爱学生，让每个学生都感受到爱。
450、教师，要注重教育效果，不断提高自己的教育水平。
451、教师，要学会适应不同的教育环境，不断提高自己的教育能力。
452、教师的理论知识，应该具有权威性和准确性。
453、教师，要注重沟通技巧，学会与学生、家长沟通。
454、教师，要注重启发式教学，让学生在轻松中学习。
455、教师，要学会调动学生的积极性，让他们在学习中充满乐趣。
456、教师，要注重培养学生的创新精神，让他们在创新中成长。
457、教师，要学会欣赏教育过程中的每一个瞬间，把握住每一个教育机会。
458、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。
459、与孩子在一起时，每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。
460、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
461、用我的细心。耐心和爱心，换您的安心。放心和舒心。
462、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
463、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
464、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
465、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
466、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
467、从心开始，用爱沟通，共创和谐。
468、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
469、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
470、喜欢幼儿，善待幼儿。
471、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
472、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
473、凡为教者必期于达到不须教。
474、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
475、教育加赞赏等于教育的平方。
476、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是的国民素质。
477、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
478、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
479、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
480、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
481、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
482、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
483、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
484、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
485、扬黄牛精神，做平凡工作。
486、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
487、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
488、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
489、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
490、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
491、宽容别人等于祝福自己。
492、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
493、爱拼才爱赢。
494、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
495、每一个学生都是好学生。
496、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
497、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
498、习于智长，优与心成。
499、捧着一颗心，不带半根草去。
500、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
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