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校长教育格言
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的格言吧，每句格言代表了不同的意义,它是人生的精华,是我们前进的动力,是我们努力的目标。那些被广泛运用的格言都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的校长教育格言，欢迎阅读与收藏。
校长教育格言1
1.内存一个爱，外显一个笑。
2. “赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
3.经常总结成败，努力寻求最佳。
4.态度和方法决定成败。
5.每天进一步，踏上成功路。
6.全心全意为学生服务。
7.业精于勤，荒于嬉。
8.师者所以传道，授业，解惑也。
9.心系学生，宽容为怀。
10.热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
11.良言暖三春，恶言记终身。
12.没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的'管理。
13.一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
14.适应环境即使非常痛苦，也得学会适应，因为环境永远不会来适应我。
15.快乐、认真地工作。少说多做。
16.不用别人提醒就是素质。
校长教育格言2
1.无害人之心，无防人之意，有宽心之境。
2.爱生如子，甘为人梯。
3.与学生“同学”，和学生“交友”。
4.走自己的路。
5.说老实话，干良心事。
6.人不可以瞧不起自己。
7.说实在话，做实在人；可能一时一事吃亏，但也许一生一世受益。
8.没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢。
9.良好的习惯使人终生受益。
10.知荣辱，明廉耻，从我做起。
11.快乐不是拥有的多，而是计较的少。
12.一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
13.爱是教学成功的基础，创新是教育的`希望。
14.察言观色，勿掉进办公室的政治圈。
15.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
16.忍耐是人生的必修课。个人必须服从集体。
校长教育格言3
1、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
2、育人者成于坚忍，毁于急噪。
3、身教重于言教。
4、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
5、我们的每一个孩子都是好孩子。
6、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
7、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
8、顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。
9、老老实实做人，踏踏实实工作。
10、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
11、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
12、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
13、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
14、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
15、教育为公以达天下为公。
16、用数千次努力来换取桃子和李子的芬芳。
17、让我们用自己的行和自己的心，去教育我们的孩子。
18、教师的天职在勇于探索教育。
19、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
20、用真情教书，用真心育人。
21、一位好母亲抵得上一百个教师。
22、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
23、智者乐水，仁者乐山。
24、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
25、外师造化，中得心源。
26、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
27、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
28、全心全意为学生服务。
29、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
30、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
31、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
32、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
33、教师最大的成就感就是培养出的学生胜于自己。
34、尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！
35、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。
36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
37、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
38、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
39、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
40、做幸福教师，育满园桃李。
41、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
42、教师无小节，处处是楷模。
43、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
44、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的`美景，塑造他们美好的心灵。
45、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
46、捧着一颗心来，不带半根草去。
47、爱生如子，爱校如家，传道授业，再谱新篇。
48、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
49、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
50、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
51、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
52、把爱带给每一位学生，用行动去感染学生。
53、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
54、好好学习，天天向上。
55、教育最伟大的技巧是：知所启发。
56、一个聪明的教师总善于不着痕迹地影响学生。
57、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
58、信用是财产，有信用就有一切。
59、千里之行，始于足下。
60、不能在众多的流星理论中，迷失了自我。
61、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
62、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
63、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
64、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
65、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
66、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
67、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。
68、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
69、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
70、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
71、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
72、己所不欲，勿施于人。
73、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
74、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
75、给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖。
76、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
77、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人。
78、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
79、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。
校长教育格言4
1.对事无情，对人要有情；对事不对人。
2.我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。
3.成功之路，苑中起步。
4.校园风景线，大家来共建。
5.自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。
6.成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
7.每一个不曾起舞的'日子都是对生命的辜负。
8.做一名美和爱的使者。
9.虽好心有时不会有好结果，但不能因此不做好心人。
10. “蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
11.施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
12.你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
13.和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。
14.校长要知道，教师希望取得工作成绩，而不是仅仅为了应付检查。
15.忍一时风平浪静；退一步海阔天空。
16.学会情绪控制，缓解压力。不做“小心眼”、“大嘴巴”。
校长教育格言5
1.善于利用时间，懂得自我管理，“该”与“不该”有分寸。
2.给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。
3.教育是事业，事业的意义在于献身。
4.行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
5.避免与领导、同事公开对立。
6.精，勤，敬，紧，静。
7.好的关系胜过好的教育。
8.做学校的有功人，不做学校的邀功人。
9.自负，骄傲，看不起别人会招致身在群体而情感孤立。
10.三流的校长看账房，二流的'校长管课堂，一流的校长重思想。
11.学习改变生活，知识改变命运。
12.校长可以拒绝学习，但你的竞争对手不会。
13.对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
14.无论发生什么事情，都要站在对方的角度，体验一下对方的感觉。
15.有一颗平常心。不管遇到好事、坏事，《塞翁失马》故事牢记不忘。
16.学校重视劳力而非苦力，做事力求效率。
校长教育格言6
1、亲临教学一线，以身作则，做出榜样，在师生中树立自己的威信；
2、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。 ——郭沫若
3、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
4、哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
5、校长说：不用活成我们想象中的样子，我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来
6、对于一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课。经验证明，听课和分析是校长的一项极为重要工作。
7、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
8、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
9、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
10、多与教师沟通交流，如果你的能力很强，可以像马云一样给老师们洗脑，教师是最有潜力的职业。
11、我相信教育是改变世界的力量，而我定会为此奋斗终生。我不仅是一位校长小助手，更是一位梦想的传承者、一位教育的推动者、一位人生的引领者。
12、校长说：始终不要忘记"无穷的远方，无数的人们都与我有关
13、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
14、因此当你们努力地融入这个世界时，也请试着治愈这个世界。
15、校长说：面对挫折和困难，始终保持坚定的意志，在未来的人生征途中，努力打造一个更加"硬核"的.我
16、校长必须组建培养一支优秀的教师队伍，团结互助，形成内力；
17、夸美纽斯认为；“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
18、校长说：历史只会眷顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，懈怠者，畏难者
19、我是来自某地的某某某，我想做校长小助理。
20、我要开展以学生为中心的教育，构建轻松、关爱、自由的校园氛围，注重培养学生的创新、实践能力，努力让每一个学生都在校园中收获成长与幸福。
21、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。 ——著名教育家赞可夫
22、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
24、脚踏实地做好本校的教学研究，鼓励富有创造性的老师。最忌讳什么都不管，定个条条框框给老师们考核的领导，条条框框越多，就越容易让精致的利己主义者钻空子，除非中层管理人员能做到公平公正。
25、错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔
26、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞（英）
27、苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
28、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
29、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
30、关注教师们的健康问题，只有身体健康才会富有活力。
31、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”
32、充分发挥民主，群策群力调动广大教职工积极性，树立以校为家，人人当家做主的良好校风！
33、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克
34、狠抓课堂教学，深人一线作教研教改，形成适合本校本班的最佳数学模式，办出特色化的标杆学校，做到“人无我有、人有我优”
35、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋《工程师的幻想》
36、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
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