幼儿园教育格言410句
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是格言了吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。还在苦苦寻找优秀经典的格言吗？以下是小编收集整理的幼儿园教育格言410句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
2、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
5、严，也是一种爱。
6、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
7、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
8、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
9、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种？植物？，让他们开出独特、芬芳的花朵。
10、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
11、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
12、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
13、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
14、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
15、我是岗位的，岗位未必是我的。
16、爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。
17、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
18、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
19、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
20、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
21、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
22、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
23、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
25、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
26、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
27、严格是真正的爱护。
28、喜欢孩子，善待孩子。
29、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
30、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
31、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
32、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
33、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
34、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
35、诚实做人，踏实工作。
36、学海无涯苦作舟。
37、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
38、以爱，以诚栽培生命。
39、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
40、教育为公以达天下为公。
41、认真地对待孩子的个人要求。
42、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
43、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
44、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
45、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
46、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
47、定期为孩子读点东西。
48、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
49、玉不琢不成器，人不学不知义。
50、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
51、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
52、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
53、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
54、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
55、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
56、满园蓓蕾，个个芬芳。
57、爱己之心爱人，律人之心律己。
58、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
59、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
60、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
61、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
62、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
63、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
64、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
65、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
66、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
67、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
68、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
69、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
70、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
71、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
72、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
73、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
74、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
75、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
76、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
77、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
78、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
79、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
80、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
81、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
82、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
83、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
84、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
85、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
86、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
87、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
88、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
89、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
90、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
91、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
92、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
93、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
94、教师是学生的镜子，学生是的影子。
95、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
96、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
97、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
98、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
99、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
100、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子；
101、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；
102、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
103、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
104、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
105、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
106、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
107、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
108、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
109、工作着是美丽的，追求着是快乐的。
110、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
111、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
112、不求尽善尽美，但求无愧于心！
113、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
114、尊重，让幼儿的心灵走向自由；
115、激励，让生命积极互动；
116、开放，让人人收获精彩。
117、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
118、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
119、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
120、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
121、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着
122、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
123、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
124、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
125、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
126、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
127、严师出高徒。
128、养不教，父之过；教不严，师之惰。
129、差生身上应更多体现着老师的爱。
130、蜡烛选择其物固能光芒四射。
131、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
132、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
133、燃烧自己，照亮别人。
134、老老实实做人，认认真真教书。
135、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
136、学高为师，身正为范。
137、爱就是教育，没有爱便没有教育。
138、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
139、教师要融于师生的相互理解中。
140、太阳下最光辉的职业——教师。
141、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
142、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
143、循循善诱，诲人不倦的是老师。
144、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
145、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
146、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
147、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
148、爱校、爱生是我们职责
149、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
150、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
151、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
152、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
153、严是爱，松是害。
154、师德是一面镜子。
155、心灵塑造的最佳工程师。
156、教师要用心去爱，去教育学生。
157、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
158、怎样的老师造就了怎样的学生。
159、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
160、大家齐努力，科技教育盛开花。
161、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
162、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
163、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。—
164、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
165、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
166、想让生命辉煌，就别浪费青春。
167、认认真真工作，老老实实做人。
168、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
169、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
170、教师的天职在勇于探索教育。
171、要不断地向命运挑战。
172、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
173、坚持启发式，避免注入式。
174、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
175、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
176、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
177、教师的人格是教育的基石。
178、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
179、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
180、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
181、甘为学生进步的阶梯。
182、认认真真教书，踏踏实实做人。
183、心灵的沟通胜于知识传递。
184、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
185、德无常师，主善为师。
186、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
187、命运之绳定会握在自己手中。
188、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
189、不要简单地向后进学生说"不"。
190、天荒地老，教师的童心不泯。
191、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
192、用我们的爱关心每一个幼儿。
193、选择了远方，就要风雨兼程。
194、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
195、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
196、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
197、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
198、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
199、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
200、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
201、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
202、让孩子有机会真正作决定。
203、相信孩子的理智并信任他。
204、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
205、教是为了不教；管是为了不管。
206、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
207、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
208、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
209、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
210、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
211、说老实话，干良心事。
212、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
213、行为比语言更有说服力。
214、冰冻三尺，非一日之寒。
215、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
216、有所尝试，就有所作为。
217、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
218、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
219、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
220、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
221、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
222、眼中有孩子，心中有目标。
223、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
224、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
225、我们的每一个孩子都是好孩子。
226、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
227、首先做研究者，其次才做管理者。
228、正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。
229、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
230、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
231、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
232、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
233、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
234、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
235、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
236、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
237、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
238、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
239、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
240、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
241、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
242、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
243、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
244、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
245、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
246、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
247、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
248、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
249、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
250、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
251、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
252、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
253、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
254、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
255、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
256、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
257、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
258、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
259、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
260、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
261、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
262、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
263、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
264、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
265、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
266、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
267、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
268、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
269、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
270、不愤不启，不启不发。——孔子
271、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
272、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
273、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
274、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
275、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
276、发明千千万，起点是一问。——陶行知
277、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
278、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
279、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
280、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
281、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
282、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
283、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
284、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
285、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
286、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
287、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
288、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
289、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
290、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
291、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
292、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。
293、生以求知为乐，师以从教为荣。
294、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
295、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
296、人不可以瞧不起自己。
297、孩子的健康成长，是我们的希望。
298、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
299、踏踏实实做人，认认真真做事。
300、师的人格就是教育工作中的一切。
301、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
302、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
303、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
304、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
305、热心对待工作，真心呵护幼儿。
306、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
307、在阳光下做人，在风雨中做事。
308、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
309、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
310、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
311、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
312、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
313、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
314、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
315、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
316、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美。这就是我们一生无悔的追求！
317、关爱童心、欣赏童趣。
318、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
319、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
320、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
321、一切变坏都是从不劳动开始。
322、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
323、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
324、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
325、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
326、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
327、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
328、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
329、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
330、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
331、孩子，我来帮助你！
332、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
333、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
334、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
335、加油，你能行！
336、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
337、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
338、宝贝，你的小手真能干！
339、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
340、一个对学生没有热情的老师永远不会成为一个好老师。而教师对学生的爱是一种有着严格要求的爱。
341、有时候，一个脚步就是一辈子，一个差异就是一个天壤之别，几秒钟就能决定我们一生的成败。
342、倾听孩子，学会微笑，善待学生。
343、要做孩子的老师，首先要做孩子的朋友。
344、成功需要成本，时间也是一种成本，时间的价值在于节约成本。
345、外语是人生之战的武器。
346、一个知识不完整的人可以用道德来弥补，而一个道德不完整的人很难用知识来弥补。
⊙、千言万语教人求真，千言万语学做人。
348、学生没有老师，犹如生活没有阳光。没有学生的老师就像没有食物的生活。
349、孩子们的行为，由于天性，也会随着环境的变化而变化，所以孔融就会让梨化。
350、培养一个人就是培养他对未来的希望。
351、内外如一，为人诚实，脚踏实地，乐于奉献。
352、给孩子留下深刻印象的最好方法是每次他们取得进步时都真诚和慷慨地表扬他们。
353、倾注心血的爱能让孩子早日鲜花绽放！
354、教师的人格是教育工作的一切。
355、人，像陶瓷一样，在童年时就形成了生命的形状。幼儿期就像制作陶器的粘土。教育被给予的是它将采取的形式。
356、关注孩子，接受孩子，体验孩子。
357、尊重学生、理解学生、温暖学生是教师的三大法宝。
358、谁爱孩子，孩子就爱她；只有那些爱孩子的人才能教育他们。
359、教师应该是一个德智体美，既要有贤明的品德，又要有智慧的品德，还要有善良的品德，同时还要有与学生交谈时始终保持庄重、舒适、亲切的能力。
360、尊重和爱护孩子的自尊心，小心地把它当作一朵玫瑰花上颤动的露珠。
361、让天使快乐茁壮成长，让希望像花朵一样绽放，让故事像故事一样美丽—这是我们一生无悔的追求！
362、教师的工作是激发孩子对生活的无限好奇心。
363、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃子和李子。
364、在平等和谐的环境中，用爱呵护孩子的童心，让祖国的每一朵花都灿烂开放。
365、人类最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影响信仰。
366、做一个真正的教师，教授自然语言，培养世纪的人才。
367、用积极的眼光看待生活；以热情的态度对待生活；用科学的方法创造生命；用不腐败的方式净化你的生活。
368、在教育的花园里，花朵离不开园丁的奉献之爱。
369、勤奋是你生命的密码，能翻译出你壮丽的史诗。
370、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
371、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
372、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
373、教育加赞赏等于教育的平方。
374、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
375、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
376、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
377、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
378、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
379、让孩子独立思考问题。
380、给人以鱼，不如教人以渔。
381、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
382、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
383、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
384、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
385、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
386、每一个学生都是好学生。
387、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
388、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
389、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
390、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
391、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。
392、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
393、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
394、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
395、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
396、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
397、一切失败都源于执行力太差！
398、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
399、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
400、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
401、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
402、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
403、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
404、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
405、允许孩子玩各种废弃物。
406、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
407、创新是人类进步的不竭动力！
408、让孩子做他力所能及的事情。
409、校园信息化，育人现代化。
410、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
【幼儿园教育格言】相关文章：
幼儿园园长的教育格言01-19
幼儿园家长教育格言05-01
幼儿园教育格言15篇01-01
教育格言04-13
教育格言05-04
教育的格言02-26
教育的格言01-05
幼儿园教师教育格言07-23
幼儿园教师教育格言05-02