- 相关推荐
无教材、唯教材VS教材为本、适度开发-谈谈语文教材的使用
摘要： 对于教材的认识,我们可分为两个阶段(主要指建国以后的时间). 第一阶段,人们普遍认为教材是教学的凭借,而且是唯一凭借,后来归纳为"教教材"的时代. 第二阶段,大概是上世纪末至今,人们开始认识到教材不是唯一的,叶老早年所言"语文教材无非是个例子"受到热捧(且不管热捧者是否真正理解了这句话的本意),人们开始热衷于"用教材教". 作 者： 王本华 作者单位： 期 刊： 语文世界（教师之窗） Journal： THE WORLD OF CHINESE LITERATURE 年，卷(期)： 2010, ""(5) 分类号：【无教材、唯教材VS教材为本、适度开发-谈谈语文教材的使用】相关文章：
教材释义05-17
统编教材语文培训心得12-05
语文统编教材培训心得11-24
语文教材培训心得12-08
语文统编教材培训心得05-08
教材培训心得12-29
数学教材心得04-27
部编小学语文教材使用心得08-23
英语新教材使用心得08-19
统编语文教材培训心得11-23