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山东淄博:借力信息化促进基础教育高位均衡
摘要： 基础教育高位均衡应该包括五个方面:一是学校内涵发展的均衡;二是学段教育之间的均衡;三是校内教育和校外教育的均衡;四是从受教育者的角度看,每个学生都能享受到适合的优质教育;五是从社会发展对人才需求的角度看,人才培养与社会发展需求的和谐均衡. 作 者： 王永奎 党东昉 作者单位： 山东省淄博市周村区教育体育局 期 刊： 中国信息技术教育 Journal： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION 年，卷(期)： 2010, ""(5) 分类号：【山东淄博:借力信息化促进基础教育高位均衡】相关文章：
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