哪来的片段对象-捕捉屏幕操作现象,高效指导电脑学习

哪来的片段对象-捕捉屏幕操作现象,高效指导电脑学习

摘要： 新课程理念要求我们的课堂要以学生为本,教学要先学后教或以学定教.具体到信息技术课,就是让学生在操作的过程中学习,在实践中理解和掌握知识与技能,在自主学习的过程中逐渐培养自信.可以说,操作实践是信息技术课堂中非常重要的-个环节. 作 者： 龚剑    崔世全   作者单位： 龚剑(山西省现代双语学校)

崔世全(山西省太原师范学院) 

期 刊： 中国信息技术教育    Journal： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2010, ""(4)  分类号：  

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