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把握契机科学甄别-对一道习题教学的思考
在复习立体图形时,一位教师出示了这样一道习题:下图(即图1)中的组合图形是由( )个相同的小正方体堆成的.教学时,一个学生回答由8块相同的小正方体堆成的.
于蓉(江苏扬州市育才小学)
刊 名: 小学教学 英文刊名: XIAOXUE JIAOXUE 年,卷(期): 2008 ""(12) 分类号: 关键词:【把握契机科学甄别-对一道习题教学的思考】相关文章:
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