一位信息化研究型教师成长之路(四)教育博客与教师专业化发展

一位信息化研究型教师成长之路(四)教育博客与教师专业化发展

随着教育博客的实践深入发展,大家都在进行探索.教育博客的本质特点和发展规律是什么呢?教育博客不仅是信息呈现的平台,它也是教师群体思维互动的平台,是师生学习实践共同体的环境或载体.

作 者： 黄利锋   作者单位： 江苏省张家港市东莱小学  刊 名： 信息技术教育  英文刊名： INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分类号：   关键词：  

【一位信息化研究型教师成长之路(四)教育博客与教师专业化发展】相关文章：

教师自我发展与成长之路心得范文04-25

教师专业化发展总结07-29

教师专业化发展总结09-09

教师的专业化发展培训心得04-10

教师个人专业化发展计划11-05

教师专业化发展个人总结06-05

教师专业化成长培训心得09-15

教师专业化发展总结（通用7篇）06-25

优秀教师成长之路心得09-24

小学教师专业化发展实施方案07-21