新课程下农村学校英语小组合作学习的不良现象及对策研究

新课程下农村学校英语小组合作学习的不良现象及对策研究

1 前言 农村学校英语小组合作学习中存在很多不良现象.本文意在探索克服这些不良现象的途径,以引导教师逐步领悟小组合作学习的精髓和实质,从而提高学生小组合作学习的能力.

作 者： 班祥花 班俊娥   作者单位： 山东省邹城市太平中学  刊 名： 中国教育技术装备  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(31)  分类号：   关键词：  

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