中国数学史研究范式的转换

中国数学史研究范式的转换

概括20世纪中国数学史研究的两次运动的特点,建立一个模型,以说明李俨与钱宝琮领导的"发现"范式与吴文俊领导的"复原"范式对中国的数学史研究的深刻影响.利用这个模型,解释两个重要现象发生的原因:其一,中国的数学史研究在1970年代初和当今两度出现低潮;其二,绝大多数的中国数学史家都将自己的研究兴趣专注在中国传统数学上.为了改变这种现状,中国的数学史研究应该在现有的研究范式基础上,适时地、适当地予以改进,从发现"有什么数学"、复原"如何做数学",扩充到"为什么要研究数学".

作 者： 曲安京 QU Anjing   作者单位： 西北大学,数学系,西安,710069  刊 名： 中国科技史杂志  PKU 英文刊名： THE CHINESE JOURNAL FOR THE HISTORY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2005 26(1)  分类号： N092:O112  关键词： 数学史   范式   发现   复原  

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