童年中期儿童社交地位、社交自我知觉与孤独感的关系研究

童年中期儿童社交地位、社交自我知觉与孤独感的关系研究

以554名3～6年级的小学生为被试,采用量表法、同伴提名法探讨童年中期儿童社交地位、社交自我知觉与孤独感的关系.结果表明:(1)3～6年级小学生的孤独感有显著的性别差异,男生的孤独感显著高于女生.(2)不同社交地位的儿童其孤独感也不同,低接纳组儿童的孤独感显著高于一般接纳组和高接纳组,而一般接纳组与高接纳组儿童的孤独感差异不显著.(3)在高接纳组儿童中,社交自我知觉消极的儿童其孤独感显著高于社交自我知觉一般的儿童,社交自我知觉一般的儿童其孤独感显著高于社交自我知觉积极的儿童;但是在一般接纳组和低接纳组中,社交自我知觉不同的儿童其孤独感并没有显著差异.

作 者： 周宗奎 赵冬梅 陈晶 蒋京川 Rachel Hundley   作者单位： 周宗奎,赵冬梅,陈晶,蒋京川(华中师范大学心理系,武汉,430079)

Rachel Hundley(孟菲斯大学心理系,Memphis,US) 

刊 名： 心理发展与教育  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION  年，卷(期)： 2003 19(4)  分类号： B844.1  关键词： 社交地位   社交自我知觉   孤独感   儿童  

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