何杨:憧憬网络教师形象更真实

何杨:憧憬网络教师形象更真实

在东财网院工作一年半后,何杨经历了一个心理妥协的过程:逐渐放弃了传统老师的自我形象,打消了寻求真实丰满的老师人格的愿望,接受了抽象的、符号化的虚拟人格.他说,自己至今都还不知道,这到底是不是从传统教师向网络教师转变的必须条件.

作 者： 王铁军   作者单位：   刊 名： 中国远程教育  PKU CSSCI 英文刊名： DISTANCE EDUCATION IN CHINA  年，卷(期)： 2005 ""(24)  分类号：   关键词：  

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