交往情景下个体对说谎的理解及其道德评价

交往情景下个体对说谎的理解及其道德评价

研究探讨了个体理解交往情景下说谎/说真话概念及其道德评价上的年龄差异,以及事实成份、交往动机与交往情景因素在其中的作用.结果表明:(1)3岁到4岁是说谎概念理解的转折点;(2)除3岁儿童外,大部分被试依据事实成份来理解谎言/真话;(3)从小学开始,随着年龄的增长,个体对"白谎"与直率真话的道德评价中越来越多地考虑到交往动机或情景因素.

作 者： 徐芬 荆春燕 刘英 包雪华   作者单位： 徐芬(北京师范大学心理健康与教育研究所,北京,100875)

荆春燕,刘英,包雪华(浙江大学心理学系,杭州,310028) 

刊 名： 心理学报  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： ACTA PSYCHOLOGICA SINICA  年，卷(期)： 2002 34(1)  分类号： B844.1  关键词： 说谎/说真话   交往动机   交往情景   道德评价  

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