中学教师工作倦怠量表的编制

中学教师工作倦怠量表的编制

目的:探讨工作倦怠在我国中学教师中的表现以建立其本土化定义并编制相应的测量工具.方法:首先采用自下而上的思路对47名中学教师进行深入访谈,探索该职业领域工作倦怠的本土化定义;随后在质性研究的基础上编制教师工作倦怠量表,并对266名中学教师施测,考察各项信效度指标.结果:中学教师工作倦怠主要表现为热情枯竭、精力枯竭和职业成就感丧失,分别对应Maslach倦怠问卷(MBI)中的讥诮态度、衰竭以及专业自我效能降低;修订后的量表各项信效度指标良好.结论:国外工作倦怠的三维度定义在国内中学教师群体中得到独立验证,但衰竭维度的核心地位被热情枯竭所取代.

作 者： 王晓春 张莹 甘怡群 张轶文 WANG Xiao-chun ZHANG Ying GAN Yi-qun ZHANG Yi-wen   作者单位： 北京大学心理学系,北京,100871  刊 名： 应用心理学  CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2005 11(2)  分类号： B84  关键词： 中学教师工作倦怠量表   中学教师   工作倦怠  

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