大学教师SCL—90研究的元分析

大学教师SCL—90研究的元分析

为全面反映我国大学教师的心理健康水平,对有关大学教师SCL-90的研究成果进行元分析,结果显示:我国大学教师SCL-90测量的大部分因子与全国常模相比无显著差异,尽管"躯体化""焦虑"、"恐怖"、"精神病性"这四个因子的效应值偏离常模达到中效应水平,但效应值均偏低;经济欠发达地区大学教师的心理健康水平稍差于经济发达地区的教师;性别差异表现在女教师的"抑郁"和"恐怖"因子得分稍高于男教师,而男教师"敌对"因子的得分高于女教师.结论:我国大学教师的心理健康水平总体上与全国平均水平基本相当.

作 者： 孙乐芩 冯江平 林莉 SUN Le-qin FENG Jiang-ping LIN Li   作者单位： 云南师范大学,教育科学与管理学院,云南,昆明,650092  刊 名： 大学教育科学  英文刊名： UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE  年，卷(期)： 2007 ""(6)  分类号： B841.2  关键词： 心理健康   元分析   SCL-90   大学教师  

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