学会质疑问难体现自主探究

学会质疑问难体现自主探究

学贵有疑,疑是思之始,学之端.朱熹说:"读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进."爱因斯坦普说过:"发现问题远比解决问题更重要."《语文课程标准(实验稿)》也要求学生:"对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题."可传统的课堂教学使学生的问题意识比较薄弱,表现在不敢或不愿提出问题,还有的是不善于提问题.因此,引导学生学会质疑问难,是自主探究学习的关键,是创新的开端.

作 者： 郭超峰   作者单位： 台州市路桥区金清实验小学,浙江·台州,318000  刊 名： 科协论坛（下半月）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY ASSOCIATION FORUM  年，卷(期)： 2007 ""(6)  分类号： B0  关键词：  

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