论数学的直觉思维力及其培养

论数学的直觉思维力及其培养

直觉思维在创新力的贡献上有其特别的意义,加强学生数学直觉思维力的培养是数学教育工作者认真思考的一个问题.直觉思维有其自身的特征,在教学中,务必在把握数学规律的同时根据直觉思维的特点加强学生的训练.

作 者： 李素洁 LI Su-jie   作者单位： 国际麓山实验学校,湖南,长沙,410006  刊 名： 湖南师范大学教育科学学报  英文刊名： JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 6(6)  分类号： B842.5  关键词： 数学   直觉思维力   教学   学生  

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