中学生心理素质特点的初步研究

中学生心理素质特点的初步研究

运用问卷调查和因素分析等量性研究方法,结合技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等扎根理论质性研究方法,对中学生心理素质概念和成分进行了探讨.中学生心理素质是以生理条件为基础的,将外在获得的东西内化成稳定的、基本的、衍生的,并与人的社会适应行为和创造行为密切联系的心理品质,包含认知特性、个性和适应性三个维度,具体化为18个因素成分.编制的中学生心理素质量表具有较高的信度和效度.中学生心理素质表现出性别、年级的特点,从年级发展趋势来看,呈现高二>初二>初一>高一>高三>初三的年级发展走向.

作 者： 冯正直 张大均 范华泉   作者单位： 冯正直,范华泉(第三军医大学心理健康教育中心,重庆,400038)

张大均(西南师范大学教科所,重庆,400715) 

刊 名： 心理科学  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(4)  分类号：   关键词： 青少年   心理素质   量性研究   质性研究  

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