将归因理论应用于同伴关系的研究

将归因理论应用于同伴关系的研究

60年代以来,人们开始重视对同伴关系的研究.文献表明,同伴关系在儿童社会化中起着成人无法取代的独特作用.积极的同伴关系有利于儿童社会价值的获得、社会能力的培养以及认知和人格的健康发展.早期的同伴交往困难将导致儿童以后的适应困难.很多研究表明.学校中的社交问题不仅影响学生当前的学业成绩,而且还会产生严重的

作 者： 潘佳雁   作者单位： 南京师范大学社会发展学院,210097  刊 名： 中国心理卫生杂志  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL  年，卷(期)： 2001 15(6)  分类号： B84  关键词：  

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