类别学习中的分类和推理

类别学习中的分类和推理

该文介绍了类别学习中的分类和推理两种任务,并从学习的条件、过程、结果和发展等方面的归纳了当前研究的最新进展.表明了类别的分类学习和推理学习有相同的形式,但学习的信息处理过程和学习的结果不同.分类学习关注类别间的区分性信息,更可能是样例学习结果;推理学习更为关注单个类别内部的共同性信息,更可能是原型学习结果.这方面的结论强化了基于解释的观点.

作 者： 刘志雅 莫雷   作者单位： 刘志雅(华南理工大学人文社会科学院,广州,510640;华南师范大学心理系,广州,510631)

莫雷(华南师范大学心理系,广州,510631) 

刊 名： 心理科学进展  PKU CSSCI 英文刊名： ADVANCES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 12(5)  分类号： B842.5  关键词： 类别学习   归类   分类   推理  

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