教师话语与第二语言习得

时间:2023-05-02 11:17:51 哲学宗教论文 我要投稿
  • 相关推荐

教师话语与第二语言习得

一、教师话语(TT) 近20多年来,语言学家们越来越注意到:课堂内学习者成功的产出(outcome)在很大程度上与教师所用的语言以及课堂中的相互作用有关.正如Dulay所言:“Teaching a second language meane creating for students a part or all their new language environment.The entire responsibility for creating the language environment falls On the teacher who is teaching a language that is not used in the community.”可见教师话语对于学习者习得第二语言起着很大的作用.……

教师话语与第二语言习得

作 者: 林琼   作者单位: 宁波高等专科学校,外语系,浙江,宁波,315010  刊 名: 四川外语学院学报  PKU 英文刊名: JOURNAL OF SICHUAN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY  年,卷(期): 2001 17(5)  分类号: B089  关键词:  

【教师话语与第二语言习得】相关文章:

语法教学与第二语言习得04-26

认知风格与第二语言习得研究04-30

第二语言习得中的交际策略研究04-29

Krashen第二语言习得理论与新疆双语教学04-27

第二语言习得中学习策略的重要性04-28

第二语言习得探析-作为外国语的日语04-29

文学语篇构思图式理论与第二语言习得04-29

第二语言习得两种基本研究范式评述04-28

词汇附带习得研究概述04-26

英语专业学生话语标记语Like习得初探04-27