初中教师情绪表现度知觉准确性研究

初中教师情绪表现度知觉准确性研究

以75名初中教师为被试,采用问卷法探讨初中教师对学生情绪表现度三维度的知觉准确性及影响因素.结果表明:(1)班主任对学生情绪表现度的知觉准确性显著高于非班主任教师;(2)初中教师关于初中生年龄特征知识的掌握程度对其知觉学生情绪表现度三维度的准确性有显著的预测作用;(3)具有生命性等良好教育观念的教师知觉学生情绪表现度某些维度的准确性显著高于缺乏这些教育观念的教师.

作 者： 刘淳松 申继亮   作者单位： 刘淳松(岳阳师范学院,湖南,岳阳,414006)

申继亮(北京师范大学,北京,100875) 

刊 名： 云梦学刊  英文刊名： JOURNAL OF YUNMENG  年，卷(期)： 2003 24(2)  分类号： B842  关键词： 初中教师   知觉准确性   学生情绪表现度  

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