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表象的口语表述在幼儿认知活动中的作用
心理学研究表明,人的智力水平的80%是在7岁前开发完成的,幼儿阶段的教育自然也就成了人生的关键,幼儿(3-6岁)阶段的思维特点证明,幼儿是以动作方式来认识客观事物的,此时,如何使幼儿贮备丰富、生动、清晰的表象,并促进幼儿观察、注意、记忆、想象、思维等心理活动的发展,是幼儿教育的关键.
王羽(大连佳庆音乐培训学校,辽宁,大连,116021)
刊 名: 大连教育学院学报 英文刊名: JOURNAL OF DALIAN EDUCATION UNIVERSITY 年,卷(期): 2003 19(3) 分类号: B844.1 关键词: 表象 口语表述 认知活动 幼儿【表象的口语表述在幼儿认知活动中的作用】相关文章:
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