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关于苏州市中学生自我概念的调查研究
采用自我描述问卷对苏州市初一至高三共1653名中学生自我概念发展特点进行了定量研究,所得数据经统计检验发现:1、中学生一般自我概念性别差异不显著.男生学校适应方面好于女生.2、初三、高一是自我概念发展的关键期,高中阶段开始形成相对稳定的自我概念.高三学生自认为可信性差,情绪易低落.3、重点中学学生对自己多方面的评价高于普通中学学生.
冯成志(苏州大学,教育学院,江苏,苏州,215021)
刊 名: 苏州科技学院学报(自然科学版) 英文刊名: JOURNAL OF UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY OF SUZHOU(NATURAL SCIENCE) 年,卷(期): 2003 20(3) 分类号: B844.2 关键词: 性别 年龄 学校类型 自我概念【苏州市中学生自我概念的调查研究】相关文章:
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