归因理论与学习动机

归因理论与学习动机

归因理论有助于分析学生学习动机的形成,预测学生的学习动机,培养学生良好的归因风格.根据归因理论,培养学生良好的学习动机和归因风格的策略主要有:尊重差异,树立学习目标,进行合理的归因训练,正确看待错误,使学生掌握学习策略,创设合作学习的情境.

作 者： 吕宪军 王延玲   作者单位： 吕宪军(辽宁师范大学教育科学研究所,辽宁大连,116029)

王延玲(大连教育学院自然科学部,辽宁大连,116021) 

刊 名： 辽宁师范大学学报(社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2002 25(5)  分类号： B848.4  关键词： 学习动机   归因理论   归因风格   动机策略  

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