初中生学业自我概念与学业成就的相关研究

初中生学业自我概念与学业成就的相关研究

自我概念是心理学中一个非常重要的研究领域,具有浓厚的民族化和本土化色彩.而学业自我概念是青少年自我概念发展中的一个重要内容,对其学习、生活等有很大影响.本研究采用自编学业自我概念调查问卷对初中生学业自我概念与学业成就进行相关分析,考查学业自我概念的性别、年级特点以及不同学业成就组学生学业自我概念的特点.结果表明:初中生学业自我概念与学业成就相关显著,不同学业成就组学生的学业自我概念差异显著;学业自我概念中的言语自我、一般自我性别差异显著;学业自我概念各方面年级差异显著.

作 者： 李叶 田学红   作者单位： 李叶(湖南司法警官学校,湖南,长沙,410023)

田学红(浙江师范大学,浙江,金华,321004) 

刊 名： 湖北民族学院学报(哲学社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI INSTITUTE FOR NATIONALITIES（PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2002 20(3)  分类号： B844.2  关键词： 学业自我概念   学业成就  

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