儿童自我概念的发展及社会互动的作用

儿童自我概念的发展及社会互动的作用

自我概念作为个体对自身存在的认知与体验,其结构具有多维度和多层面性.儿童期是自我概念发展的重要时期,表现出与其心理发展水平相适应的年龄特征:由自我的乐观主义到相对的现实主义,由笼统到分化.个体的自我概念在与社会环境的相互作用中获得发展.

作 者： 徐丽敏   作者单位： 辽宁师范大学教育科学学院,辽宁,大连,116029  刊 名： 辽宁师范大学学报(社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2002 25(1)  分类号： B844.1  关键词： 自我概念发展   多侧面等级模型   社会互动  

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