- 相关推荐
效用标准与大学英语分级教学
高校扩招给大学英语教学带来了生机,但也带来了挑战.根据经济学效用理论,实施英语分级教学,使学生在有限的时间内获取最大的知识量.
作 者: 张绮思 作者单位: 沈阳师范学院,外语部,辽宁,沈阳,110034 刊 名: 沈阳师范学院学报(社会科学版) 英文刊名: JOURNAL OF SHENYANG NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年,卷(期): 2001 25(3) 分类号: B029 关键词: 大学英语分级教学 效用理论 因材施教【效用标准与大学英语分级教学】相关文章:
任务难度分级及其对大学英语教学的启示04-27
英语口语也有6级?第一套口语分级标准出台05-04
论双语广告的效用04-27
标准英语与英语的共核04-26
大学英语教学总结01-12
大学英语教学心得08-28
大学英语教学反思11-04
英语课程标准与小学英语教学改革04-27
大学英语教学中的写作教学04-27