浅谈小学生多动症的心理诊断及应对

浅谈小学生多动症的心理诊断及应对

小学生多动症是指小学生表现出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显不相称的以活动过多,注意力不集中,容易激动、冲动、任性和情绪不稳定为主要特征的一种行为障碍.多动症是"活动过多综合症"的简称,是由多种原因导致的一种行为障碍.该病症最早为德国霍夫曼(1864)所描述.

作 者： 许薇   作者单位： 成都市武侯计算机实验小学  刊 名： 教师之友  英文刊名： TEACHERS' FRIEND  年，卷(期)： 2001 ""(8)  分类号：   关键词：  

【浅谈小学生多动症的心理诊断及应对】相关文章：

多动症儿童10-31

宝宝铅中毒或引发多动症 儿童多动症的危害08-05

大学生心理压力及应对措施05-23

诊断证明05-17

应对孩子厌学的心理辅导方案（通用9篇）12-16

心理诊断：高考前儿子动辄大发雷霆怎么办04-25

浅谈小学生的性格培养04-28

网站诊断分析报告08-10

疾病诊断证明03-20

腰痛的诊断治疗心得04-25