以圆柱的认识为例,谈数学思想在教学中的渗透

以圆柱的认识为例,谈数学思想在教学中的渗透

数学教学的改革,首先要在数学教学思想上进行.传统的教学思想只能将现成的数学知识机械地灌输给学生,通过大量的练习,使学生掌握解题的技能;奉行本本主义,将数学教学变成严肃、抽象、枯燥乏味的活动.为了改变这种状况,我在教学"圆柱的认识"时渗透了如下一些数学思想.

作 者： 黄正威   作者单位： 江苏睢宁县实验小学  刊 名： 小学青年教师  英文刊名： YOUNG TEACHER IN ELEMENTARY EDUCATION  年，卷(期)： 2001 ""(3)  分类号：   关键词：  

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