课堂效益与英语学习

课堂效益与英语学习

<国家英语课程标准>明确提出"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣."英语教师在英语教学中应当牢固确立学生是英语学习活动的中心、英语实践活动的参与者与实践者,是英语学习主体的意识,充分发挥学生在英语学习中的主体作用.

作 者： 胡清 Hu Qing   作者单位： 湖南省长沙县第一中学  刊 名： 当代教育论坛  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分类号： H3  关键词：  

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