高职学生英语听力理解中的僵化现象化解分析

高职学生英语听力理解中的僵化现象化解分析

高职学生因为基础差,底子薄,在英语听力学习中难以获得有效提高.再加上心理焦虑和自卑以及教师引导不利等各方面原因,导致听力学习僵化现象严重.通过调查并分析高职学生听力学习现状,从学生和教师双方面来探讨如何化解僵化现象.

作 者： 宫军 庞果   作者单位： 湖南安全技术职业学院,应用外语系,湖南,长沙,410151  刊 名： 湘潭师范学院学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF XIANGTAN NORMAL UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION）  年，卷(期)： 2009 31(6)  分类号： H08  关键词： 高职英语   听力理解   僵化现象   化解   分析  

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