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《新目标英语》教材特点及教法刍议
新学期伊始,有幸接触了新教材,它采用任务型语言教学模式融会话题、交际功能和语言结构形成了一套循序渐进的生活化的学习程序,与人教版教材相比,有着诸多的变化及特点.为尽快适应这套新教材,我校组织七、八年级教师开展听课、评课活动,鼓励老师们积极探索教法学法,感受颇深,收获多多.通过参与这项活动及一个阶段的英语教学,我认为新教材有这样一些特点:
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