变式在常式中得到开发

变式在常式中得到开发

[案例1]我在设计参赛课<水调歌头·明月几时有>时,突破这类课常规的读读背背的教学模式,根据学生喜欢流行歌曲的特点,发挥自己唱歌方面的特长,利用多媒体优质的画面效果和音响效果.

作 者： 杨育才   作者单位： 安岳县安岳中学  刊 名： 四川教育  英文刊名： SICHUAN EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分类号：   关键词：  

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