浅谈对普通话学习者起点水平的评估

浅谈对普通话学习者起点水平的评估

本文在理论研读和教学实践反思的基础上,研究普通话水平测试和测前培训中评估学习者起点水平的问题.分别从分析学习者的"语音面貌",熟悉学习者的"社会方言特色",了解学习者"心理状态"三方面,论述对普通话学习者起点水平进行评估的必要性和方法,旨在为具有针对性的普通话教学服务.

作 者： 徐瑾   作者单位： 天津师范大学学前教育学院  刊 名： 现代语文（语言研究）  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分类号： H1  关键词： 普通话培训   语音面貌   社会方言  

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