大学英语课程中创新教育初探

大学英语课程中创新教育初探

创新教育已经成为新的时代要求.语言与思维的关系和大学英语课程教学内容为创新教育的实施提供了可行性.大学英语课程中的创新教育可以从构建知识意义、发挥隐性课程作用和改进评估手段三个途径方面得以实现.

作 者： 王欢 WANG Huan   作者单位： 浙江大学宁波理工学院外国语分院,浙江,宁波,315100  刊 名： 宁波教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 10(3)  分类号： H319.1  关键词： 大学英语   创新教育   可行性   实现  

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