英语的标记性与大学英语泛读教学

英语的标记性与大学英语泛读教学

根据标记理论,语言学家把语言的各种单位都做出有标记项和无标记项的区分.标记性语言不同于无标记性语言,除了本意之外,它还附带有许多言外之意.本文从词汇、句法、衔接、修辞四个方面来讨论英语的标记性以及其在大学泛读教学中的运用,以此帮助学生更好地理解文章作者的真正意图.

作 者： 蒋华丽 JIANG Hua-li   作者单位： 四川外语学院,附属外国语学校,重庆400043  刊 名： 宜宾学院学报  英文刊名： JOURNAL OF YIBIN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 8(2)  分类号： H319.9  关键词： 有标记   无标记   言外之意   大学阅读教学  

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