试论心理词汇理论研究对英语词汇教学的启示

试论心理词汇理论研究对英语词汇教学的启示

通过对心理词汇研究理论的介绍,分析了母语与二语心理词汇的差异.从心理词汇理论对词汇教学的启示中提出五种词汇教学方法:概念地图教学法、英文释义法、任务型语境教学法、词决教学法、文化导入法.

作 者： 沈晓华 胡荣 SHEN Xiao-hua HU Rong   作者单位： 沈晓华,SHEN Xiao-hua(江西师范大学,江西,南昌,330000)

胡荣,HU Rong(南昌理工学院,江西,南昌,330000) 

刊 名： 河北北方学院学报  英文刊名： JOURNAL OF HEBEI NORTH UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 24(2)  分类号： H313  关键词： 心理词汇   词汇教学   概念地图   词块  

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