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英美文学教学中个性化阅读与自主学习能力的培养
现代教育提倡以人为本的素质教育,而培养学生的创造力、批判思维和自主学习的能力是其不可或缺的重要组成部分.就英美文学而言,一改过去教师满堂灌的旧式教学模式,提高学生的个性化阅读与自主学习能力,对实现良好的教学效果具有重要的指导意义.读者批评理论所涉及的对读者性质的全新认定、文本未定性、期待视野、"发现空白"等理论特质的阐述,对荚美文学教学具有重要的启发价值.
作 者: 何丽娜 作者单位: 宁夏师范学院,外国语学院,宁夏,固原,756000 刊 名: 宁夏师范学院学报 英文刊名: JOURNAL OF NINGXIA TEACHERS UNIVERSITY 年,卷(期): 2008 29(1) 分类号: H319 关键词: 自主学习能力 英美文学教学 读者批评理论【英美文学教学中个性化阅读与自主学习能力的培养】相关文章:
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