戏剧在外语教学中的文化输入作用

戏剧在外语教学中的文化输入作用

文化与语言存在着相互促进与制约的密切关系,有效的目的语文化输入是外语教学中不可或缺的组成部分.在外语教学对文化输入的需求日益高涨的背景之下,文章以戏剧教学的五大文化输入优势为出发点,回顾了传统外语教学对戏剧的几种运用方式,分别总结了各种方式的优缺点,并引入Cunico(2005)的"民族志戏剧教学法"(Ethnographic Approach),以其实验为依托,分析论证了此种戏剧运用方式对于外语教学中的文化输入的积极推动作用,强调了语言文化学习的多样性与复杂性.

作 者： 龙梅 田洁 LONG Mei TIAN Jie   作者单位： 龙梅,LONG Mei(电子科技大学外国语学院,四川成都,610054)

田洁,TIAN Jie(重庆科技学院国际合作处,重庆,400042) 

刊 名： 成都大学学报（教育科学版）  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 21(12)  分类号： H319.3  关键词： 文化   外语教学   戏剧教学   文化输入   民族志戏剧教学法  

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