元认知策略训练与大学英语学习者自主学习能力培养的实验研究

元认知策略训练与大学英语学习者自主学习能力培养的实验研究

培养学生的自主学习能力是教育工作者追求的目标,因此,教会学生如何学习成为学校教育的重心.20世纪80年代兴起于西方的"教会学习者如何学习"运动,其本质就是培养学习者的元认知策略意识.文章报告了对大学英语二年级学生进行为期一学期的元认知策略训练的实验研究,证实了策略训练有利于提高学生的自主学习能力的观点.

作 者： 朱铭 卜杰民   作者单位： 朱铭(江苏工业学院,外语系,江苏,常州,213164)

卜杰民(浙江广厦建筑职业技术学院,外国语学院,浙江,东阳,322100) 

刊 名： 中山大学学报论丛  英文刊名： SUN YATSEN UNIVERSITY FORUM  年，卷(期)： 2007 27(10)  分类号： H314  关键词： 元认知策略训练   自主学习   大学英语教学  

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