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加深对分数的再认识
教材设计这个学习活动的目的是为了丰富学生对分数的认识,进一步理解分数.
作 者: 喻淑双 作者单位: 北京十一学校建华实验学校 刊 名: 小学教学研究 PKU 英文刊名: PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH 年,卷(期): 2006 ""(8) 分类号: 关键词:【加深对分数的再认识】相关文章:
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