从认知的角度看隐喻及其对英语词汇的解释力

从认知的角度看隐喻及其对英语词汇的解释力

将认知语言学对隐喻的研究成果运用于语言教学是当今隐喻研究的七大主题之一.隐喻的认知观和语言的隐喻性使得隐喻研究的各种成果应用于语言教学成为可能.本文在简要阐述隐喻的认知理论的基础上,重点从词的理据、一词多义、词义变化、词义的理解等方面讨论了隐喻的认知观对英语词汇的解释力.

作 者： 孙红梅   作者单位： 曲阜师范大学,外国语学院,山东,曲阜,273165  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分类号： H3  关键词： 隐喻   认知观   英语词汇教学  

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