浅谈提高英美文学选读课教学效果的途径

浅谈提高英美文学选读课教学效果的途径

本文针对英美文学选读课教学中存在的教学内容和教学方式的问题,结合笔者的教学实践经验,由认知理论入手,从教学内容的选取和教学方法的改进两方面探讨了如何激发学生学习的兴趣,提升英美文学选读课教学效果,从而实现英美文学选读课的教学目的.

作 者： 曾庆敏 杜曼 李争鸣   作者单位： 曾庆敏,李争鸣(中国农业大学人文与发展学院外语系,北京,100094)

杜曼(北京城市学院信息学部英语组,北京,100083) 

刊 名： 中国电力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： H3  关键词： 英美文学选读   认知水平   文化差异   启发式  

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