民族预科民考民学生英语教学改革实验研究

民族预科民考民学生英语教学改革实验研究

针对"民考民"学生在预科学习英语的实际情况,制定不同于"民考汉"学生的教学目标,采用"分班"和"混班"的教学组织模式,使用基础教材和扩展教材两级并行的教材体系,融合语法-翻译法和交际法而形成具有针对性的折中法(Eclectic Method).2000级至2004级的5年预科英语教学实验说明,上述方法是较有成效的,但也还需要进一步加深学生对语言文化感受能力的理解性培养.

作 者： 何开丽 HE Kai-li   作者单位： 西南师范大学,预科部,重庆市,400715  刊 名： 西南师范大学学报（人文社会科学版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SOUTHWEST CHINA NORMAL UNIVERSITY(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2005 31(3)  分类号： H319.1 G752  关键词： 民考民   第三语言习得   英语教学   实验研究  

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