中美大学生影视教材比较研究引发的思考(下)

中美大学生影视教材比较研究引发的思考(下)

(续上期) 三、中美影视教材比较研究中得到的启示 通过对中美两国影视教材特点进行分析及比较,集中透视了两者的差异.当然这不仅是形式上的,更是内容及思想、文化上的差异.教材是整个教育体系的反映,笔者希望透过对教材的比较引发深层的、对于教育模式及教育机制的比较,进而取长补短,并从中得到有益的启示.

作 者： 李兴国 金蓓 杨晓燕 杜巧玲   作者单位： 李兴国(中国传媒大学影视艺术学院院长、教授,中国电视艺术家协会副主席)

金蓓,杨晓燕,杜巧玲(中国传媒大学影视艺术学院研究生) 

刊 名： 现代传播  PKU CSSCI 英文刊名： MODERN COMMUNICATION  年，卷(期)： 2005 ""(2)  分类号：   关键词：  

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