论对外汉语词汇教学的四个维度

论对外汉语词汇教学的四个维度

一、引言 目前,对外汉语教学界对词汇教学给予了越来越多的关注.但在"孤立主义"教学传统的影响下,"就词论词"式的教学模式仍然不同程度的存在,这导致了学生对词汇的掌握只限于浅层次理解,无法透彻理解和掌握词的确切意义.

作 者： 焉德才   作者单位： 鲁东大学国际交流学院  刊 名： 现代语文（语言研究）  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： H3  关键词：  

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