语块与英语学习成效-基于英语演讲课的教学实践

语块与英语学习成效-基于英语演讲课的教学实践

鉴于英语教学存在的一些问题,课题研究者提出更新教学观念,改进教学方法.从理论上探讨了英语语块学习对提高英语学习成效的优势和可行性,陈述了把语块学习用于英语演讲课的教学实践:如何通过提高受试者语块意识,强化输入和输出,提高学习效率.总结分析了研究调查结果,并且以学生的亲身经历感受和收获来验证语块对英语学习产生影响.基于此研究发现,进而给出了一些启示.

作 者： 胡丹 HU Dan   作者单位： 华东交通大学,外国语学院,江西,南昌,330013  刊 名： 华东交通大学学报  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF EAST CHINA JIAOTONG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2006 23(6)  分类号： H319.1  关键词： 语块   演讲课教学实践   学习成效   启示  

【语块与英语学习成效-基于英语演讲课的教学实践】相关文章：

学习成效心得11-18

学习成效心得11篇11-18

学习成效心得(11篇)11-18

综合实践课教学总结05-14

学习成效心得集锦11篇12-17

基于类的教学设计04-25

英语复习课的教学反思12-14

英语复习课教学反思12-15

英语综合实践课教案-小小英语表演家04-25

英语教学反思：别样的英语课01-20