中专学生英语写作能力培养研究

中专学生英语写作能力培养研究

中专英语写作教学是一个薄弱环节,本研究试图将评估与写作过程教学结合起来,将评估渗透到学生的整个写作过程中,创设真实的写作环境,通过设计相关的评估标准(如自我评估、同伴评估、小组评估、教师评估等)使学生明确目标,积极参与到写作过程中,学会与他人合作,提高评价意识,形成良好的学习策略,从而培养较强的英语写作能力.

作 者： 古向阳   作者单位： 河南省轻工业学校  刊 名： 河南农业  英文刊名： HENAN NONGYE  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分类号： H3  关键词： 写作教学   评估手段   能力培养  

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